![\"IMG_2956[1]\"](\"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/digimed\/files\/2016\/06\/IMG_29561-e1465998476598.jpg\")
<\/a><\/p>\nPers\u00f6nliche Eindr\u00fccke<\/span>: Ich war von der F\u00fchrung durch das Microsoft Geb\u00e4ude sichtlich angetan, angefangen von den Erholungsr\u00e4umen, bis hin zur Rutsche, die wir auch benutzen durften.\u00a0 Die F\u00fchrung selbst begann in einem kino\u00e4hnlichen Meetingraum, wo uns erstmal das Konzept Microsoft vorgestellt wurde. Von der Entstehung des neuen Logos, bis hin zu Projekten, die mit P\u00e4dagogen\/P\u00e4dagoginnen in Zusammenarbeit mit den Schulen durchgef\u00fchrt werden. Hier wurden wir auch drauf aufmerksam gemacht, dass Microsoft Quereinsteigern\/Quereinsteigerinnen die Chance gibt, bei ihnen zu arbeiten, um zum Beispiel als P\u00e4dagoge\/P\u00e4dagogin bei diesen Projekten mitwirken zu k\u00f6nnen. Danach folgte die F\u00fchrung durch das Geb\u00e4ude selbst. Hier fiel auf, dass Microsoft \u00d6sterreich genau das gleiche, freie Arbeitsklima, wie im Hauptquartier (Sitz in Redmond) verwendet. Es gibt keine festen Arbeitspl\u00e4tze. Die Angestellten selbst haben freie Platzwahl, lediglich die IT hat einen fest zugewiesenen Raum.\u00a0 Die Atmosph\u00e4re selbst wirkte auf mich ruhig und entspannt, auch die Mitarbeiter strahlten keinen Stress aus. Unsere F\u00fchrungsperson nahm sich viel Zeit f\u00fcr unsere Fragen und lie\u00df uns einige technische Spielereien ausprobieren, was uns sichtlichen Spa\u00df machte.<\/p>\n Relevanz f\u00fcr medienp\u00e4dagogische Praxis<\/span>: Nach der F\u00fchrung selbst, fanden wir uns im kino\u00e4hnlichem Meetingraum wieder, wo die Frage aufkam, welche Relevanz die Programme nun f\u00fcr eine medienp\u00e4dagogische Praxis h\u00e4tten. Auf diese Frage stellte man uns das Programm OneNote<\/a> vor. Dies ist eine Software, die als digitaler Notizblock auf Smartphones, PCs, Tablets, Notebooks, etc. benutzt werden kann. Hier k\u00f6nnen Medien abgespeichert, Notizen gemacht und eingef\u00fcgte Inhalte sofort verlinkt werden. Diese werden dann in der Cloud gespeichert. Auch k\u00f6nnen diese Dateien mit anderen Kolleginnen und Kollegen geteilt werden, indem man diesen den Zugang f\u00fcr die jeweiligen Dateien erteilt, was eine Teamarbeit, oder zu haltende Teamstunde deutlich einfacher zu planen macht.<\/p>\n Ein weiteres Programm, was uns vorgestellt wurde, war Sway<\/a>. Dieses Programm erlaubt dem Nutzer\/der Nutzerin Texte und Medien zu einer Pr\u00e4sentation zu verarbeiten und Geschichten oder interaktive Berichte zu erstellen. Dieses Programm kann also von den Kinder genutzt werden, um Informationen schnell und unkompliziert weiterzugeben. Durch das automatische Formatieren, welches Sway durch ein integriertes Desingmodul w\u00e4hrend dem Erstellen vornimmt, bleibt jede Pr\u00e4sentation \u00fcbersichtlich und ist zudem f\u00fcr die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen einfach zu handhaben.<\/p>\n Pers\u00f6nliche Stellungnahme<\/span>: Ich w\u00fcrde die Exkursion zu Microsoft sofort wiederholen, wenn es nochmal angeboten werden sollte. DIe F\u00fchrung war informativ und spannned zugleich. Auch hatte ich nicht das Gef\u00fchl, das man uns nicht willkommen hie\u00df, da wir von allen sehr freundlich behandelt wurden.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Name: Natascha Schlesiger Exkursionsziel: Microsoft \u00d6sterreich GmbH Datum: 20.05. 2016 Pers\u00f6nliche Eindr\u00fccke: Ich war von der F\u00fchrung durch das Microsoft Geb\u00e4ude sichtlich angetan, angefangen von den Erholungsr\u00e4umen, bis hin zur Rutsche, die wir auch benutzen durften.\u00a0 Die F\u00fchrung selbst begann Continue Reading<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,18,23],"tags":[],"class_list":["post-1342","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-exk","category-projekte-16","category-sonstiges"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1342","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1342"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1342\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1342"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1342"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1342"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}