{"id":1616,"date":"2017-04-26T19:52:11","date_gmt":"2017-04-26T17:52:11","guid":{"rendered":"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/digimed\/?p=1616"},"modified":"2017-04-26T19:52:11","modified_gmt":"2017-04-26T17:52:11","slug":"typisch-wienerisch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/?p=1616","title":{"rendered":"Typisch Wienerisch"},"content":{"rendered":"

Projektbeschreibung <\/strong><\/p>\n

Bei unserem Projekt besch\u00e4ftigen wir uns mit der Bekanntheit des Wiener Dialekts bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Anhand eines Interviews wollen wir die Verbreitung des Wiener Dialekts feststellen. Unser Endprodukt soll ein Radioeintrag sein, in welchem die Interviews zusammengeschnitten werden.<\/p>\n

Projektplan <\/strong><\/p>\n

Aus einem Wiener-Dialekte W\u00f6rterbuch werden einige, uns weniger bekannte W\u00f6rter herausgesucht. Das Aufnahmeger\u00e4t wird zwischen den Befragten und dem Interviewer aufgestellt um eine bestm\u00f6gliche Tonqualit\u00e4t zu erhalten.<\/p>\n

Der Interviewer liest ein Wort vor und fragt nach dessen Bedeutung. Wenn die Befragten keine Antwort wissen, bekommen sie drei Auswahlm\u00f6glichkeiten aus denen sie, die f\u00fcr sie passendste Beschreibung finden sollen.<\/p>\n

Die Aufnahmen werden in geschlossenen R\u00e4umen gemacht, um st\u00f6rende Nebenger\u00e4usche zu vermeiden und um das Schneiden im sp\u00e4teren Verlauf zu erleichtern.<\/p>\n

Anschlie\u00dfend wird das Material mithilfe einer Software geschnitten bzw. gek\u00fcrzt.<\/p>\n

Exkursion<\/strong><\/p>\n

Im Zuge unseres Projektes werden wir das Wien Museum besuchen, um einen besseren Einblick in die Kultur von damals zu erhalten. Wir erwarten uns von diesem Besuch viele neue Eindr\u00fccke, welche uns bei unserem Radiobeitrag n\u00fctzlich sein k\u00f6nnen.<\/p>\n

Sachressourcen:<\/strong><\/p>\n

Aufnahmeger\u00e4t (Olympus), Computer, Wiener-Dialekte W\u00f6rterbuch, Software zur Bearbeitung des Materials;<\/p>\n

Zeitressourcen & Personalressourcen<\/strong><\/p>\n

S\u00e4mtliche Aufgabenstellungen werden kollektiv mit Hilfe von Google Docs & Google Pr\u00e4sentationen erledigt. Bearbeitung der Dokumente ist somit zu individuellen Zeiten m\u00f6glich.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00e4tigkeiten<\/strong><\/td>\nDurchzuf\u00fchren von<\/strong><\/td>\nBis<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Erstellung des Grundkonzeptes<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n26.4.17<\/td>\n<\/tr>\n
Erstellung Projektbeschreibung<\/td>\nEva Bernhard<\/td>\n26.04.17<\/td>\n<\/tr>\n
Erstellung Exkursionsbeschreibung<\/td>\nDenise Wanko<\/td>\n26.04.17<\/td>\n<\/tr>\n
Planung Zeitressourcen & Personalressourcen<\/td>\nPaul Komposch, Anita Brayton<\/td>\n26.04.17<\/td>\n<\/tr>\n
Recherchet\u00e4tigkeiten Wiener Dialekt Begriffe<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n5.5.17<\/td>\n<\/tr>\n
Festlegung & Konkretisierung der Interviewmodalit\u00e4ten und Begrifflichkeiten<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n5.5.17<\/td>\n<\/tr>\n
Erstellung Zwischenpr\u00e4sentation f\u00fcr 30.5.<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n29.5.17<\/td>\n<\/tr>\n
Zwischenpr\u00e4sentation<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n30.05.17<\/td>\n<\/tr>\n
Besorgung aller notwendigen Sachressourcen<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n5.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Exkursion Wien Museum<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n5.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Exkursionsdokumentation<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n6.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Durchf\u00fchrung der Interviews<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n10.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Nachbesprechung der Interviews<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n13.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Tonaufnahmen & Schnitt<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n13.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Erstellung Abschlusspr\u00e4sentation f\u00fcr 20.6.<\/td>\nGruppe 3<\/td>\n18.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Abschlusspr\u00e4sentation<\/strong><\/td>\nGruppe 3<\/td>\n20.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Abschlussreflektion<\/td>\nIndividuell<\/td>\n30.6.17<\/td>\n<\/tr>\n
Projektdokumentation im Seminarblog<\/td>\nGruppe 3<\/td>\nlaufend<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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