{"id":1767,"date":"2017-10-26T16:02:58","date_gmt":"2017-10-26T14:02:58","guid":{"rendered":"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/digimed\/?p=1767"},"modified":"2017-10-26T16:02:58","modified_gmt":"2017-10-26T14:02:58","slug":"jugendliche-bilderwelten-im-internet-mit-fotos-videos-im-netz-kompetent-umgehen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/?p=1767","title":{"rendered":"Jugendliche Bilderwelten im Internet. Mit Fotos & Videos im Netz kompetent umgehen."},"content":{"rendered":"

Brosch\u00fcre Safer Internet (pdf): Jugendliche und Bilderwelten im Internet<\/a>.<\/p>\n

Jugendliche\u00a0 Bilderwelten\u00a0 im Internet Mit Fotos & Videos im Netz kompetent umgehen.<\/em><\/strong>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Thema 1: Bilder vs. Realit\u00e4t: <\/em><\/strong><\/p>\n

Fotos und Videos im Internet bilden nicht immer die Realit\u00e4t ab. Aufnahmen, die oft authentisch wirken, sind meistens nicht so wie sie scheinen. Oft wird speziell bei Bildern etwas nachgeholfen, um sie sch\u00f6ner wirken zu lassen. Daher kann man den Unterschied zwischen realen und \u201egefakten\u201c Bildern oftmals nicht mehr unterscheiden. Vor allem in der Werbung werden fast alle Aufnahmen stark bearbeitet um den Sch\u00f6nheitsidealen zu entsprechen. Heutzutage gibt es viele verschieden \u201eApps\u201c, mit denen Bilder sehr leicht zu bearbeiten sind.<\/p>\n

Thema 2: Bildkommunikation richtig interpretieren<\/em><\/strong><\/p>\n

F\u00fcr die meisten Kinder und auch Jugendliche sind Bilder und Symbole fest verankert und manchmal auch ein einziger Bestandteil einer Unterhaltung in den sozialen Netzwerken. Statt ganze S\u00e4tze zu schreiben, ben\u00fctzen sie daher oftmals nur sogenannte \u201eEmojis\u201c um auszudr\u00fccken, was man sagen will. Das Kommunizieren mit Gleichaltrigen gelingt meistens gut, da sie verstehen was mit den jeweiligen Symbolen gemeint ist. Erwachsene dagegen k\u00f6nnen dies oft falsch verstehen. Kinder und Jugendliche wollen ihre Gef\u00fchle ausdr\u00fccken.<\/p>\n

Thema 3: Bilder im Unterricht einsetzen<\/em><\/strong><\/p>\n

\u201eEin Facebook\u2013 Profil ohne Fotos ist langweilig.\u201c 77% stimmen dieser Aussage zu.
\nBilder und Videos dienen als Anschauungsmaterial um Inhalte zu visualisieren und um Interesse zu wecken. Sie sind fixe Bestandteile der Medienberichterstattungen und im Unterricht. Informationen werden dadurch effizienter erfasst und l\u00e4nger im Ged\u00e4chtnis abgespeichert.\u00a0<\/em><\/p>\n

Thema 4: Rechtliche Situation kennen<\/em><\/strong><\/p>\n

Wenn man Bilder oder Inhalte von fremden im Internet ver\u00f6ffentlichen will muss man sich an Gesetze halten. Dieses Gesetz muss von allen sowohl von Lehrenden als auch von Sch\u00fclern befolgt werden. Die meisten Inhalte aus dem Internet sind urheberrechtlich gesch\u00fctzt und d\u00fcrfen somit auch nicht ohne die Erlaubnis des Urhebers\/der Urheberin verwendet werden. Das Recht am Bild sch\u00fctzt die abgebildete Person von der ungewollten Ver\u00f6ffentlichung. Abgebildete Personen sollte man immer vor dem Posten\/teilen um Erlaubnis fragen. In der Schule sollten die Lehrer\/innen eine Einverst\u00e4ndniserkl\u00e4rung von den Eltern einholen, um Bilder und Video von dem\/der Sch\u00fcler\/in Posten zu d\u00fcrfen.<\/p>\n

\u201eErst denken, dann klicken\u201c
\nDer Umgang mit Fotos und Videos im Internet muss gelernt werden und ist aus diesem Grund ein sehr wichtiges Thema in der Schule. Die Brosch\u00fcre \u201eJugendliche Bilderwelten im Internet. Mit Fotos & Videos im Netz kompetent umgehen.\u201c <\/em>ist meiner Meinung nach ein guter Einstieg in das Thema uns als erste Informationsquelle super zu verwenden. Als Lehrperson bekommt einen kurzen aber informativen Einblick in das gro\u00dfe unendliche Thema Umgang mit Bilder und Fotos im Netz. Positiv anzumerken ist, dass die Brosch\u00fcre bereits einige Ideen f\u00fcr den Einsatz in der Klasse angibt, welche man sofort \u00fcbernehmen kann. Es sind auch viele offene Fragen und Aufgaben dabei, bei denen die Kinder aktiv mitarbeiten k\u00f6nnen und Erfahrungen sammeln d\u00fcrfen. Meiner Meinung nach ist es jedoch noch notwendig weitere Informationen einzusammeln um intensiver und l\u00e4nger das Thema im Unterricht aufgreifen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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