von Alessandra Faisst <\/p>\n\n\n\n
Im Rahmen der Lehrveranstaltung Bildnerische Erziehung Lernpotentiale und Transfer waren wir am 21. November bei einer F\u00fchrung in der Albertina. Die F\u00fchrung wurde mit uns so durchgef\u00fchrt, wie sie mit einer Grundschulklasse durchgef\u00fchrt wird. Als erstes werden die Kunstwerke kindgerecht besprochen und Grundkenntnisse zu Kunstwerken, Farben und Werkzeugen anhand von Materialien vermittelt. Kunstwerke gelten als Medien, aber warum ist die Albertina relevant f\u00fcr die Verwendung von Medien im Grundschulunterricht? Nach der frontalen F\u00fchrung von einer Vermittlungsperson k\u00f6nnen die Kinder selber mit Ger\u00e4ten bzw. Handys durch die Ausstellung gehen und anhand einer App die popul\u00e4ren Kunstwerke in Bewegung setzen. Jeder Clip dauert nur einige Sekunden. Die Animationen sind von Bild zu Bild anders. Einmal wird ins Detail gezoomt, einmal um Film-oder Fotomaterial erg\u00e4nzt. Mal tauchen Sprechblasen oder neue Figuren in den Szenen auf. Durch die Mittelmeerlantschaft von Monet spaziert zum Beispiel eine schwarze Katze und der Seerosenteich von Monet erwacht am Original Schauplatz im Garten Giverny. <\/p>\n\n\n\n
Die App erm\u00f6glicht es, Bilder auch noch einmal aus einer anderen Perspektiven zu betrachten. Sie kann dabei helfen, sich fr\u00fchere Zeiten besser vorzustellen und beim Erwerb vom Wissen \u00fcber Kunst Abhilfe schaffen. Die App HPREVEAL, die ebenfalls im Grundschulunterricht f\u00fcr didaktische Zwecke eingesetzt wird, ist vergleichbar mit dieser App. Es wird auf das Grundbild ein beliebiges Overlay gelegt, das zus\u00e4tzliche Informationen zum Grundbild liefert. <\/p>\n\n\n\n
Mir gefiel der Besuch in der Albertina richtig gut, die App ist mit Sicherheit nicht nur etwas f\u00fcr Kinder. Auch die Einf\u00fchrung des Vermittlungspersonals war wirklich gro\u00dfartig. <\/p>\n\n\n\n
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