{"id":2854,"date":"2019-05-13T10:50:05","date_gmt":"2019-05-13T08:50:05","guid":{"rendered":"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/digimed\/?p=2854"},"modified":"2019-05-13T10:50:05","modified_gmt":"2019-05-13T08:50:05","slug":"masterplan-digitalisierung-expectations-vs-reality","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/?p=2854","title":{"rendered":"Masterplan &#8211; Digitalisierung: Expectations vs. Reality"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/f1pCW6Qc5g3ifmcWXy0lknLp5sPJb1CgjVul7UX_XfNidiiG1Y-0jwJEoggGHsmybmLfbAhrEhYq-5oo6c-AgBFO5HzsFZbcD3Wseo6tmkibSHfaVwi7eJG3unpjUayzuDxd_R4L\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2018 wurde vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Forschung ein Masterplan zur Digitalisierung im Bildungswesen angek\u00fcndigt. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dieser Masterplan gliedert sich in drei Handlungsfelder: die Software, Hardware und Lehrende. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die \u201cSoftware\u201d meint eine \u00dcberarbeitung der bisherigen Lehrpl\u00e4ne, konkret sollen Lehr- und Lerninhalte aus dem Bereich der Digitalisierung in den Unterricht miteinflie\u00dfen. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ziel ist es, die mobilen Endger\u00e4te an den Schulen auf einen einheitlichen Standard zu bringen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cHardware\u201d bezeichnet die technische Grundausstattung an den Schulstandorten. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das dritte Handlungsfeld besch\u00e4ftigt sich mit der Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrenden. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lehrpersonen sollen sich neue Arten der Vermittlung von Inhalten und M\u00f6glichkeiten im Bereich der Digitalisierung aneignen. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dabei wurden folgende Zielsetzungen aufgelistet:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Nutzung der digitalen M\u00f6glichkeiten im Unterricht<\/li><li>F\u00f6rderung der digitalen Kompetenzen in allen Schularten und -stufen<\/li><li>Steigerung des Interesses an Technologie und -entwicklung<\/li><li>Vermittlung von digitalen Fertigkeiten, Wissen und Kompetenzen f\u00fcr weitere Ausbildung und Arbeitsmarkt<\/li><li>F\u00f6rderung eines kreativen Umgangs mit digitalen Medien unter Ber\u00fccksichtigung der Talente und Interessen der Sch\u00fclerInnen<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aber wie sieht die Realit\u00e4t im Unterricht zurzeit wirklich aus?<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>24% der Pflichtschulen verf\u00fcgen nicht einmal \u00fcber W-LAN Anschluss<\/li><li>rund 10% der Schulen der Sekundarstufe sind Notebookklassen, aber etwa 60% der Schulen arbeiten bei Bedarf mit sch\u00fclereigenen Ger\u00e4ten. <\/li><li>der Gro\u00dfteil des digitalen Unterrichts findet in PC-R\u00e4umen statt<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Umsetzung des Masterplans soll schon bis 2023 erfolgen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uns stellt sich die Frage, ob die Zielsetzungen in diesem Zeitraum auch wirklich realisierbar sind.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es gibt au\u00dferdem Teile der Bev\u00f6lkerung, wie z.B. Kinder alleinerziehender Eltern, die Generation 50+, oder ethnische Randgruppen, die an den neuen Optionen nicht teilhaben &nbsp;k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie geht man damit um, dass ihre Chancen auf Bildung, Ausbildung und Erwerbsarbeit immer geringer werden?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quellen: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/bmbwf.gv.at\/fileadmin\/user_upload\/Aussendung\/Masterplan_Digitalisierung\/MRV_BMBWF_Masterplan_Digitalisierung_Bildungswesen.pdf\">https:\/\/bmbwf.gv.at\/fileadmin\/user_upload\/Aussendung\/Masterplan_Digitalisierung\/MRV_BMBWF_Masterplan_Digitalisierung_Bildungswesen.pdf<\/a>, zugegriffen am 8.5.2019, 15:48 Uhr<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/bmbwf.gv.at\/fileadmin\/user_upload\/Aussendung\/Masterplan_Digitalisierung\/Masterplan_Digitalisierung_Presseinformation.pdf\">https:\/\/bmbwf.gv.at\/fileadmin\/user_upload\/Aussendung\/Masterplan_Digitalisierung\/Masterplan_Digitalisierung_Presseinformation.pdf<\/a>, zugegriffen am 8.5.2019, 16:00 Uhr<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/phoodle.phwien.ac.at\/pluginfile.php\/184616\/mod_resource\/content\/2\/ARB_Gutachten_gesamt_16.05.2017.pdf\">https:\/\/phoodle.phwien.ac.at\/pluginfile.php\/184616\/mod_resource\/content\/2\/ARB_Gutachten_gesamt_16.05.2017.pdf<\/a>, zugegriffen am 8.5.2019, 16:05 Uhr<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelle Bild: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/pixabay.com\/de\/photos\/schule-tablet-ipad-bildung-3765919\/\">https:\/\/pixabay.com\/de\/photos\/schule-tablet-ipad-bildung-3765919\/<\/a>, zugegriffen am 8.5.2019, 16:08 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seminarblog von: Aishwarya Balakrishna, Linda Schediwy, Carina Kraft und Sarah Kolesar<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2018 wurde vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Forschung ein Masterplan zur Digitalisierung im Bildungswesen angek\u00fcndigt. Dieser Masterplan gliedert sich in drei Handlungsfelder: die Software, Hardware und Lehrende. 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