{"id":4031,"date":"2020-06-09T12:55:26","date_gmt":"2020-06-09T10:55:26","guid":{"rendered":"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/digimed\/?p=4031"},"modified":"2020-06-09T12:55:26","modified_gmt":"2020-06-09T10:55:26","slug":"was-ist-kuenstliche-intelligenz-ki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/?p=4031","title":{"rendered":"Was ist k\u00fcnstliche Intelligenz (KI)?"},"content":{"rendered":"\n

K\u00fcnstliche Intelligenz, jeder hat schon einmal etwas davon geh\u00f6rt. Diese Technologie begeistert viele Menschen. Immer wieder liest oder h\u00f6rt man aber auch von der Gef\u00e4hrdung der Arbeitspl\u00e4tze durch k\u00fcnstliche Intelligenz. Bereits ab dem Jahr 2024 werden Computer Sprachen besser \u00fcbersetzen als der Mensch und im Jahr 2027 besser LKw steuern k\u00f6nnen. [1]<\/a> Was ist KI und wie funktioniert k\u00fcnstliche Intelligenz \u00fcberhaupt?<\/p>\n\n\n\n

Kaplan und Haenlein definieren KI als \u201edie F\u00e4higkeit eines Systems, externe Daten korrekt zu interpretieren, aus diesen Daten zu lernen und diese zu nutzen, um spezifische Ziele und Aufgaben durch flexible Anpassung zu erreichen\u201c[2]<\/a><\/p>\n\n\n\n

Poole und Mackworth definieren KI als \u201edas Feld, das die Synthese und Analyse von intelligent handelnden Datenverarbeitungseinheiten untersucht\u201c.[3]<\/a><\/p>\n\n\n\n

Nehmen wir zum besseren Verst\u00e4ndnis das Beispiel der Daten\u00fcbertragung mit \u201eSiri\u201c. Gesagtes muss in ein digitales Signal \u00fcbersetzt werden, welches als Datensatz im Telefon gespeichert wird. Diese Daten werden \u00fcber das Internet an einen leistungsf\u00e4higen Computer in der Cloud gesendet, welcher die T\u00f6ne in Worte umwandelt. Die k\u00fcnstliche Intelligenz wandelt die Bedeutung der W\u00f6rterfolgen um. Das hei\u00dft, sie k\u00f6nnen sensorische Daten verarbeiten, m\u00fcssen die richtige Bedeutung dazu herausfiltern und diese dann in einer Datenstruktur darstellen, welche wiederum digital gespeichert werden kann. Dieser Verlauf erfordert Weltkenntnisse, logisches Denken sowie F\u00e4higkeiten zum Lernen und Anpassen. Eine Maschine k\u00f6nnte solche F\u00e4higkeiten eigenst\u00e4ndig also \u201eautonom\u201c herstellen.<\/p>\n\n\n\n

Autonomie im Falle der k\u00fcnstlichen Intelligenz bedeutet etwa, die F\u00e4higkeit einer Maschine, selbstst\u00e4ndig, ohne jeglicher menschlichen Bedienung, zu arbeiten.<\/p>\n\n\n\n

Siri ist also eine autonome Handlungseinheit, welche versucht, gesprochene Fragen zu beantworten. Meist ben\u00f6tigen die gestellten Fragen \u201eIntelligenz\u201c bzw. Hintergrundwissen und Argumentation sowie Kontextwissen.<\/p>\n\n\n\n

Welche Eigenschaften machen etwas k\u00fcnstlich intelligent und handlungsf\u00e4hig?<\/p>\n\n\n\n

Die Handlungen einer intelligenten Handlungseinheit m\u00fcssen ihren Umst\u00e4nden und Zielen angemessen sein. Dazu kommt, dass sie flexibel auf sich \u00e4ndernde Rahmenbedingungen und sich \u00e4ndernde Ziele ist, aus Erfahrungen lernt und sie mit Bezug auf ihre sensorischen und rechnerischen Rahmenbedingungen angemessene Entscheidungen treffen kann.<\/p>\n\n\n\n

KI wird daher auch als \u201edie Untersuchung von (intelligenten) Handlungseinheiten, die Vorgaben aus der Umwelt erhalten und Ma\u00dfnahmen ergreifen. Jede dieser Handlungseinheiten wird durch eine Funktion implementiert, die Wahrnehmungen auf Aktionen abbildet. Wir betrachten verschiedene M\u00f6glichkeiten, diese Funktionen darzustellen, wie z.B. Produktionssysteme, reaktive Handlungseinheiten, logische Planer, neuronale Netze und entscheidungstheoretische Systeme\u201c (Russell und Norvig, 2010, S. viii).<\/p>\n\n\n\n

Die vier Denkschulen der k\u00fcnstlichen Intelligenz nach Russel und Norvig:<\/p>\n\n\n\n

Die Forscher der ersten Denkschule entwickeln Maschinen, die Interpretationen und Ergebnisse des menschlichen Denkens reproduzieren.<\/p>\n\n\n\n

In der Forschung der zweiten Schule geht es um die Entwicklung von Maschinen, welche sich wie Menschen verhalten. Hierbei liegt der Fokus auf das Handeln der Roboter.<\/p>\n\n\n\n

Die dritte Denkschule richtet ihre Aufmerksamkeit der rational handelnden Maschinen, welche stets das Richtige tun sollen.<\/p>\n\n\n\n

Die vierte Schule fokussiert sich auf rational denkende Maschinen, welche stets die bestm\u00f6glichen Entscheidungen treffen sollen.<\/p>\n\n\n\n

Unterschied: starker und schwacher Intelligenz<\/p>\n\n\n\n

Eine schwache Intelligenz, wie z.B. Siri, welche f\u00fcr die Spracherkennung entwickelt wird kann ihre Schl\u00fcsse nicht auf einen anderen Bereich \u00fcbertragen, da diese k\u00fcnstliche Intelligenz nur auf jeweils einen Bereich spezialisiert ist. [4]<\/a><\/p>\n\n\n\n

Dies unterst\u00fctzt den Menschen dabei, seine Ziele schneller zu erreichen. Wenn man z.B. einen Suchbegriff in Google eingibt, greift die KI auf vorherige Suchanfragen zur\u00fcck und macht im Anschluss Vorschlage, welche mit hoher Wahrscheinlichkeit unseren W\u00fcnschen entsprechen. Schwache KI kommt in folgenden Anwendungsgebieten vor: Expertensysteme, Navigationssysteme, Spracherkennung, Zeichenerkennung und Korrekturvorschl\u00e4ge bei Suchen.<\/p>\n\n\n\n

Eine starke k\u00fcnstliche Intelligenz hingegen kann die intellektuellen Fertigkeiten des Menschen haben und diese sogar \u00fcbertreffen.  Somit k\u00f6nnte man sagen, starke KI sei intelligenter als der Mensch.<\/p>\n\n\n\n

Noch ist unklar ob Begriffe wie Bewusstsein, Selbsterkenntnis, Empfindungsverm\u00f6gen sowie Weisheit, welche mit KI assoziiert werden, miteinander zusammenh\u00e4ngen oder ob ein Bewusstsein \u00fcberhaupt notwendig ist, um logisch Denken zu k\u00f6nnen. [5]<\/a><\/p>\n\n\n\n

K\u00fcnstliche Intelligenz durch \u201emachine learning\u201c:<\/p>\n\n\n\n

Durch vorhandene Datenbest\u00e4nde und Algorithmen Muster k\u00f6nnen Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten erkannt und L\u00f6sungen entwickelt werden. Durch zahlreiche Erfahrungen entsteht k\u00fcnstliches Wissen. [6]<\/a> Der Computer lernt anhand dieser Beispiele, ohne explizit daf\u00fcr programmiert worden zu sein.<\/p>\n\n\n\n

K\u00fcnstliche Intelligenz durch \u201edeep learning\u201c:<\/p>\n\n\n\n

Deep Learning verwendet neuronale Netze, welche der Software erlauben, sich selbst zu trainieren. Dadurch werden Aufgaben erledigt und Entscheidungen getroffen.<\/p>\n\n\n\n

Der Unterschied zwischen \u201emachine learning\u201c und \u201edeep learning\u201c liegt darin, dass der Mensch bei maschinellem Lernen in die Datenanalyse und somit noch in den eigentlichen Entscheidungsprozess eingreift. [7]<\/a><\/p>\n\n\n\n

K\u00fcnstliche Intelligenz bekommt immer mehr an Bedeutung. Allein das Surfen im Internet ohne das Akzeptieren von Cookies ist so gut wie unm\u00f6glich. Daher ist es unerl\u00e4sslich sich mit dem Thema auseinander zu setzen und zumindest zu wissen was sie kann und welche Folgen sie mit sich bringt. Nicht unbedingt ist es nur von Vorteil, wenn das eigene Kaufverhalten im Internet von KI analysiert und im Anschluss angepasste Produkte empfohlen werden. Denn wenn man einen Flug mit einem Apple-Computer bucht, kostet dieser oft mehr als derselbe Flug, welcher mit einem Windows-Ger\u00e4t gekauft wurde. Daher ist man doch klar im Vorteil, wenn man sich dessen bewusst ist und wei\u00df, dass man vor dem Kauf den eigenen Browserverlauf und Cookies l\u00f6schen sollte, oder?  <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[1]<\/a> Menn A.: Roboter in 45 Jahren schlauer als Mensch. 2017. Abrufbar unter: https:\/\/www.wiwo.de\/technologie\/forschung\/kuenstliche-intelligenz-roboter-in-45-jahren-schlauer-als-menschen\/19879042.html<\/a> (Zugriff am 25.05.2020)<\/p>\n\n\n\n

[2]<\/a> Kaplan, Haenlein, 2019<\/p>\n\n\n\n

[3]<\/a> Poole, Mackworth, 2010<\/p>\n\n\n\n

[4]<\/a> Vgl. Bartneck, L\u00fctge, Wagner, Welsh (2019): Ethik in KI und Robotik. S. 1-9<\/p>\n\n\n\n

[5]<\/a> Vgl. Informatik und Gesellschaft 2008\/2009: Schwache KI und Starke KI. o.J. Abrufbar unter: www.informatik.uni-oldenburg.de\/~iug08\/ki\/Grundlagen_Starke_KI_vs._Schwache_KI.html<\/a> (Zugriff 24.05.2020)<\/p>\n\n\n\n

[6]<\/a> Luber, Litzel, 2016, Was ist Machine Learning? Abrufbar unter: https:\/\/www.bigdata-insider.de\/was-ist-machine-learning-a-592092\/<\/a> (Zugriff 24.05.2020)<\/p>\n\n\n\n

[7]<\/a> Vgl. Solvistas: machine learning und deep learning. o.J. Abrufbar unter: https:\/\/www.solvistas.com\/de\/data-science\/artificial-intelligence-machine-learning\/machine-learning-und-deep-learning?gclid=CjwKCAjw2a32BRBXEiwAUcugiM9M_VoyvCFL8USpZSDIA808uL9VE_riTpY0FAPFO_EH65eoXS5ghhoC4uYQAvD_BwE<\/a> (Zugriff 25.05.2020)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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