Mediendidaktik
\nIn der Mediendidaktik geht es um die Theorie und Praxis des Medieneinsatzes im Unterricht. Aufgabe der Mediendidaktik ist es, Medien didaktisch so aufzubereiten, dass Kinder den allt\u00e4glichen Umgang mit Medien erlernen. Der Einsatz von audiovisuellen Medien in ihrer Rolle als Unterrichtsmittel soll in Abstimmung mit der Bildungs- und Lehraufgabe, dem Lehrstoff und den didaktischen Grunds\u00e4tzen des jeweiligen Unterrichtsgegenstandes erfolgen.<\/p>\n
Medienp\u00e4dagogik
\nSie besch\u00e4ftigt sich mit der Bedeutung der Medien in der Bildung, Freizeit und Beruf. Also dort, wo Medien die Funktion haben Informationen einzuholen und dort, wo der richtige Umgang damit wichtig ist.<\/p>\n
Zus\u00e4tzlich sind Medien heute ein fester Bestandteil der Gesellschaft. Sie erleichtern die Kommunikation und sind Miterzieher.<\/p>\n
Medienerziehung
\nGerade da sie als Mittel der Information, Unterhaltung, Bildung und Alltagsorganisation dienen, muss der Einsatz mit Medien immer reflektiert werden. Das ist die Aufgabe der Medienerziehung. Sie soll den Kindern allgemeine Kenntnisse und Fertigkeiten vermitteln und zu einem kompetenten Umgang anregen.<\/p>\n
Ziele der Medienerziehung:
\n– Informationen einholen k\u00f6nnen
\n– Know \u2013 How
\n– Sensibilisierung (Reflexion)
\n– Aktivierung
\n– Aufkl\u00e4rung \u00fcber Gefahren<\/p>\n
Antwort von Nina Brenner, Jennifer Thurner<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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