Suchmaschinen sind, vor allem auch f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer, ein \u00e4u\u00dfert wichtiges Werkzeug, das einem in k\u00fcrzester Zeit eine F\u00fclle von Informationen zur Auswahl stellt. Hinter diesen Suchmaschinen, wie zum Beispiel Google oder Bing, steckt jedoch ein ziemlich komplexes System, welches mithilfe richtiger Anwendertricks optimal genutzt werden kann. Einen Suchbegriff eingeben \u2013 das kann jeder. Doch wer sich nicht vor einer unendlichen F\u00fclle an potenziellen Informationsquellen wiederfinden m\u00f6chte, dem sei geraten sich etwas n\u00e4her mit dem Thema \u201eSuchmaschinen\u201c auseinanderzusetzen.<\/p>\n
Dieser Blog-Eintrag bietet eine kurze Zusammenfassung dar\u00fcber, nach welchem Prinzip Webseiten in Suchmaschinen gelistet werden und warum das so ist, und wie man am schnellsten zu dem gew\u00fcnschten Ergebnis kommt, ohne zig Webseiten angezeigt zu bekommen, die die gesuchten Informationen ohnehin nicht enthalten. Dazu werden die wichtigsten und brauchbarsten K\u00fcrzel und Tricks vorgestellt. Wer sich f\u00fcr Sicherheit von Kindern im Zusammenhang mit Suchmaschinen interessiert, sollte sich am besten diesen <\/a>Blog-Eintrag durchlesen.<\/p>\n <\/p>\n Suchmaschinen-Ranking H\u00e4ufigkeit des Suchbegriffes<\/span> Mehrwortsuche<\/span> Position des Suchbegriffes<\/span> Verschiedene Seitenelemente und deren Auswirkung<\/span><\/p>\n Domainname URL \u00dcberschriften Titel Verlinkung Besonders Google ist immer dabei neue Rankingmethoden zu etablieren. In den letzten Jahren wurden einige neue erfunden und in die Suchmaschine eingebaut. Hierzu z\u00e4hlen zum Beispiel:<\/p>\n Nutzerdaten<\/span><\/p>\n Hierbei spielt das Verhalten der Nutzer eine gro\u00dfe Rolle. So werden oft geklickte Links weiter oben in den Suchergebnissen platziert.<\/p>\n Ladezeiten und Geschwindigkeit der Server<\/span><\/p>\n Dieses Merkmal ist darauf zur\u00fcckzuf\u00fchren, dass Werbung auf Webseiten platziert wird. Schnell erreichbare Server gew\u00e4hrleisten die Nutzerzufriedenheit und damit auch die gute Stimmung die bei betrachten der Werbung vorherrscht.<\/p>\n Alter der Domain<\/span><\/p>\n \u201eJe \u00e4lter eine Domain ist, desto h\u00f6her die Qualit\u00e4t\u201c:, so der Grundgedanke. Was mit veralteten Domains passiert, welche ihre Inhalte nicht aktualisieren ist jedoch unklar.<\/p>\n Duplizierter Inhalt<\/span><\/p>\n Hierbei wurden fr\u00fcher oft Inhalte aus \u00f6ffentlich zug\u00e4nglichen Quellen wie Wikipedia kopiert um gute Rankingergebnisse zu erzielen. Jedoch bringt es dem Nutzer nicht viel immer wieder die gleichen Inhalte zu bekommen. Somit will man sichergehen die m\u00f6glichst h\u00f6chste Informationsdichte zu erreichen. Jedoch ist es oft nicht m\u00f6glich das Original von der Kopie zu unterscheiden. So kann es dazu kommen, dass jemand der Informationen \u00fcbernimmt, dem eigentlichen Autor sch\u00e4digt.<\/p>\n <\/p>\n Suchtipps<\/strong><\/p>\n Gerade f\u00fcr uns als angehende Lehrerinnen und Lehrer ist es nat\u00fcrlich wichtig Suchmaschinen richtig und vor allem auch zeiteffizient zu nutzen. Wenn wir z.B. f\u00fcr das Erstellen eines Arbeitsblattes gewisse Informationen ben\u00f6tigen, wollen wir so schnell und konkret wie m\u00f6glich die f\u00fcr uns relevanten Informationen erhalten.<\/p>\n Aber wie funktioniert das, bzw. wie funktionieren eigentlich die Suchmaschinen?<\/p>\n Ganz allgemein erstellt jede Suchmaschine einen Index. Das hei\u00dft, dass bei einer Suchanfrage nat\u00fcrlich nicht das ganze Internet durchsucht wird, sondern nur quasi der eigene Katalog der Suchmaschine, eben der Index. Praktisch hei\u00dft das, dass sich die Suchmaschine einerseits an uns und unsere Bed\u00fcrfnisse anpasst, aber auch dass zum Teil sehr viele Daten \u00fcber einen gesammelt werden. Wenn man etwa bei Google Mail eingeloggt ist w\u00e4hrend man bei Google sucht, kann die Suchanfrage genau dem Nutzer zugeordnet werden.<\/p>\n Praktische Tipps die das Suchen erleichtern:<\/p>\n <\/p>\n Mit Hilfe des Know-hows \u00fcber die richtige Benutzung von Suchmaschinen kann man diese ganz effektiv und gezielt verwenden und spart sich bei der Suche nach \u00dcbungsmaterial f\u00fcr den Unterricht kostbare Zeit. Zudem wei\u00df man, falls man in Betracht zieht selber oder gemeinsam mit seinen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern eine Webseite zu erstellen, was man tun kann, um diese weit oben in der Platzierung wiederzufinden. Schlie\u00dflich sollen Suchmaschinen das Leben erleichtern und nicht verkomplizieren.<\/p>\n <\/p>\n Quellenangabe:<\/p>\n Suchmaschinen-Ranking f\u00fcr Webseiten<\/a> auf suchfibel.de, visited: 28.06.2015<\/p>\n Suchmaschinen – Such, Maschine! – Wie man Google, Bing & Co. richtig bedient<\/a> auf informatikserver.at, visited: 28.06.2015<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Suchmaschinen sind, vor allem auch f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer, ein \u00e4u\u00dfert wichtiges Werkzeug, das einem in k\u00fcrzester Zeit eine F\u00fclle von Informationen zur Auswahl stellt. 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\nMit den verschiedenen Suchmaschinen, wie Google, Bing und Co., ist es ein leichtes zu einem beliebigen Begriff Informationen abzurufen. Es werden binnen weniger hundertstel Sekunden Tausende von Treffern ausgeworfen.
\nUm die wirklich wichtigen und interessanten Artikel und Webseiten ganz oben in der Liste anzuf\u00fchren gibt es verschiedene Rankingmethoden. Diese, wenn gut verstanden, helfen auch dabei die eigene Website oben in diesem Ranking zu platzieren. Daf\u00fcr muss man einige Begriffe festlegen bei denen man gefunden werden will. Dann muss man nur noch folgende Kriterien beachten und schon ist es m\u00f6glich ganz weit vorne mit dabei zu sein.<\/p>\n
\nNat\u00fcrlich ist es wichtig den Suchbegriff so oft wie m\u00f6glich im Quelltext bzw. auf der Website einzubauen. Aber Vorsicht! Wenn der Begriff zu inflation\u00e4r gebraucht wird, dann kann dies auch negativ gewertet werden. Ideal ist hier eine H\u00e4ufigkeit von 3-5%.<\/p>\n
\nOft werden nicht nur einzelne W\u00f6rter sondern W\u00f6rterpaare in eine Suchmaschine eingegeben. Hierbei wird im Ranking der Abstand zwischen den einzelnen Suchbegriffen gewertet. Denn wenn ein Wort am Anfang eines Textes vorkommt muss es nicht zwangsl\u00e4ufig Inhaltlich mit einem Wort am Textende zu tun haben.<\/p>\n
\nHierbei werden Zeitungsartikel oft als Vorbild genommen. Das Wichtigste steht in der \u00dcberschrift, dann gibt es einen Kurztext und danach die ganze Story. Deshalb hilft es oft bei langen Texten einen kurzen Teaser zu schreiben um es dem Leser einfacher zu machen ob die ganze Geschichte f\u00fcr ihn lesenswert ist. Das gleiche Prinzip verwenden auch die Suchmaschinen.<\/p>\n
\nIst der Suchbegriff teil des Domainnamens, so steigert es die Platzierung enorm. Jedoch muss der Inhalt der Seite dazu passen. Also www.katzen-sind-toll.at<\/u> sollte auch Bilder von Katzen und nicht Hunden zeigen.<\/p>\n
\nEnth\u00e4lt der Ordner in dem die Datei zu finden ist, sowie der Dateiname, einen Suchbegriff so wirkt sich dies positiv auf das Ranking aus.<\/p>\n
\nHier ist es zun\u00e4chst wichtig, dass die \u00dcberschriften im Quelltext auch als solche gekennzeichnet sind (HTML-Element <h1>). Dies bedeutet dann f\u00fcr die Suchmaschine, dass sich der Text mit diesem Begriff befasst.<\/p>\n
\nHier wieder gleicher Fall wie bei den \u00dcberschriften (HTML-Element <title> im <head> Bereich des HTML-Dokuments)<\/p>\n
\nDie Verlinkung auf anderen Webseiten gilt f\u00fcr die Suchmaschine als Qualit\u00e4tsnachweis und somit als gutes Kriterium f\u00fcr das Ranking<\/p>\n\n