{"id":965,"date":"2015-07-08T18:29:46","date_gmt":"2015-07-08T16:29:46","guid":{"rendered":"http:\/\/podcampus.phwien.ac.at\/digimed\/?p=965"},"modified":"2015-07-08T18:29:46","modified_gmt":"2015-07-08T16:29:46","slug":"965","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/?p=965","title":{"rendered":"Einsatz von Computerspielen im Schul- Unterricht"},"content":{"rendered":"<p><strong>Seminarblog von Elif Aybay und Jeannine Prentner:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Einsatz von Computerspielen im Schul- Unterricht: <\/strong><\/p>\n<p>Computerspiele machen dann Sinn, wenn sie didaktisch anderen Medien zumindest gleichwertig sind, d.h., es gilt wie bei anderen Medien auch, darauf zu achten ob die Unterrichtsziele damit erreichbar sind. Ein Computerspiel ist nur Teilaspekt im Unterricht, daher kann man durch Computerspiele und andere Medien, schlechten Unterricht nicht kompensieren. Ebenso sollte die Kompetenz und die Pers\u00f6nlichkeit des Unterrichtenden zum Medium \u201epassen\u201c. Computerspiele k\u00f6nnen bei der Vermittlung komplexer Sachverhalte unterst\u00fctzend eingesetzt werden. Auch im Bereich von \u00dcbung und Wiederholung sind Computerspiele ausschlaggebend.<\/p>\n<ul>\n<li>Computerspiele geh\u00f6ren zur Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen.<\/li>\n<li>Fordern und f\u00f6rdern vielf\u00e4ltige F\u00e4higkeiten.<\/li>\n<li>Bieten die M\u00f6glichkeit, als \u201eAufh\u00e4nger\u201c, verschiedene Kompetenzen zu trainieren (Analyse- und Reflexionsf\u00e4higkeit, Managementkompetenz, Werte- und Moralbildung, soziale Kompetenzen, vielf\u00e4ltige kognitive F\u00e4higkeiten, Vermittlung von Inhalten,\u00a0etc.)<\/li>\n<li>Eine offene Auseinandersetzung mit dem Thema erh\u00f6ht die Glaubw\u00fcrdigkeit der P\u00e4dagogen\/-innen und gibt Platz f\u00fcr ehrlichen Austausch und Reflexion.<\/li>\n<li>Jugendliche als \u201eWissende\u201c sind f\u00fcr Lehrende eine Ressource f\u00fcr neue Inputs und eine Chance \u201eam Puls der Zeit\u201c zu bleiben, f\u00fcr Jugendliche eine M\u00f6glichkeit, sich \u201ekompetent\u201c zu f\u00fchlen. (Rollentausch)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Bei Computerspielen ist darauf zu achten:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Die Auswahl von Computerspielen sollte man vom Unterrichtsziel abh\u00e4ngig machen.<\/li>\n<li>Sich selbst ein Bild vom Angebot machen (das Spiel selbst spielen oder auf Youtube ein Video ansehen).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Konkrete Beispiele\/Ideen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Bewegungsspiele im Sportunterricht<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00e0Wii Fit<\/p>\n<p>\u00e0Danceparty\/ Let\u2018s Dance<\/p>\n<ul>\n<li>Musikspiele im Musikunterricht<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00e0Rockband<\/p>\n<p>\u00e0Rhythmusspiel \u201eBeat the Beat\u201c<\/p>\n<p>\u00e0Singstar<\/p>\n<ul>\n<li>Aufbauspiele im Sachunterricht<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00e0Landwirtschaftssimulator<\/p>\n<p>\u00e0Sim City\/ The Sims<\/p>\n<ul>\n<li>Spiele wie Minecraft bspw. im Mathematik-, Biologie-, Kunst-Unterricht<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Tipp<\/strong>: Seri\u00f6se Seiten mit Computerspielen, wo die Spiele und Ziele erkl\u00e4rt werden:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.bupp.at\">bupp.at<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.spielbar.de\">spielbar.de<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/bupp.at\/de\/chancen-risiken\/chancen\/computerspiele-im-unterricht\">http:\/\/bupp.at\/de\/chancen-risiken\/chancen\/computerspiele-im-unterricht<\/a><\/p>\n<p>(Abrufdatum:8.7.2015)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seminarblog von Elif Aybay und Jeannine Prentner: Einsatz von Computerspielen im Schul- Unterricht: Computerspiele machen dann Sinn, wenn sie didaktisch anderen Medien zumindest gleichwertig sind, d.h., es gilt wie bei anderen Medien auch, darauf zu achten ob die Unterrichtsziele damit <span class=\"readmore\"><a href=\"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/?p=965\">Continue Reading<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-965","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tagebuch"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/965","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=965"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/965\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=965"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=965"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=965"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}