4.11.2105<\/p>\n
Nachdem wir uns in der vorherigen Seminareinheit schon etwas mit Aufnahmeger\u00e4ten und Aufnahmequalit\u00e4t besch\u00e4ftigt hatten, war ich gespannt darauf das Aufnahmeger\u00e4t beim MLA zu nutzen. Was mir von vornherein sehr gut gefiel, war die gro\u00dfe Altersspanne der TeilnehmerInnen und die M\u00fche, mit der das Event aufgezogen wurde. Schon vor Beginn bemerkte man den heiteren Austausch von jungen Sch\u00fclerInnen \u00fcber ihre Projekte. Die Leidenschaft bei den TeilnehmerInnen war stark zu sp\u00fcren. Auch wir StudentInnen konnten uns in ein paar interessante Gespr\u00e4che verwickeln. Die eigentliche Vorstellung war sehr professionell, wobei der Entertainmentfaktor nie zu kurz gekommen ist. Die Vorstellung war gut durchdacht. Hierbei fand ich das M\u00e4dchen aus dem Live Podcast eine tolle Einbringung und \u00dcberraschung. Die hohe Teilnehmeranzahl fand ich beachtenswert, inklusive der internationalen TeilnehmerInnen, die auch teils anwesend waren. Durch die Slideshows wurde bewiesen, wie hoch das Niveau der eingereichten Projekte war, welche sich auf die unterschiedlichsten Bereiche wie Stop-Motion Filme und Print ausbreiteten. <\/span><\/p>\n Durch ein Interview mit einem Sch\u00fcler erfuhr ich auch, dass es viele Teilnehmer gab, die sich auch privat viel mit medialen Projekten auseinandersetzen. Es war spannend zu h\u00f6ren, dass ein 13-J\u00e4hriger Sch\u00fcler sich zuhause alleine mit Schnitt- und anderen Filmprogrammen auseinandersetzt. <\/span><\/p>\n Unsere Interviews waren sehr bereichernd, da wir Jurymitglieder und Leute vom ORF befragen durften. Vor allem \u00fcberzeugten mich Patrick Swanson vom ORF und Sebastian H\u00f6glinger von der Diagonale. Ich unterst\u00fctzte ihre Meinung, das Events wie der Media Literacy Award sehr wichtig sind, um Sch\u00fclerInnen den kritischen Umgang mit Medien nahezubringen. Der selbstbestimmte und kritische Umgang mit Medien ist ein wichtiger Punkt f\u00fcr die Jugendlichen, doch leider noch kein zentrales Thema an Schulen, was in meinen Augen sehr zu bedauern ist.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 4.11.2105 Nachdem wir uns in der vorherigen Seminareinheit schon etwas mit Aufnahmeger\u00e4ten und Aufnahmequalit\u00e4t besch\u00e4ftigt hatten, war ich gespannt darauf das Aufnahmeger\u00e4t beim MLA zu nutzen. Was mir von vornherein sehr gut gefiel, war die gro\u00dfe Altersspanne der TeilnehmerInnen und Continue Reading<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,23],"tags":[236,239,246],"class_list":["post-983","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-exk","category-sonstiges","tag-medienpadagogik","tag-mep15","tag-mla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/983","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=983"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/983\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=983"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=983"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digimed.phwien.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=983"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}