Lernen und Lehren mit Medien
Was sind überhaupt „Fake News“? Im Englischen bedeutet „Fake“ eine Fälschung beziehungsweise eine Täuschung. Auch ein Mensch kann „fake“ sein, also ein Simulant, ein Mensch, der andere täuscht. Fake News sind demnach Falschnachrichten, die bewusst in die Welt gesetzt werden Continue Reading
Die ethische Fragestellung richtet sich nach den Taten des Menschen, aber auch nach den Absichten und den Gründen dafür. Die Kommunkation via Medien und die Konsequenzen und weitere Folgen für eine einzelne Person oder eine Gemeinschaft wird als Medienethik bezeichnet.
Die zentralen Aufgaben der Medienethik sind
Das Ziel ist die Erlangung einer ethischen Digitalkompetenz.
Partizipationsorientierung als Ergebnis von Medienkompetenz Medienbildung muss in einer Demokratie immer als Wechselwirkung zwischen kultureller und politischer Bildung gesehen werden: Partizipation als wünschenswertes gesellschaftliches Produkt und gleichzeitig als notwendiger Antrieb für soziale Entwicklung.Dies impliziert Schule als kritische Unterrichtsstätte für ebenjene Continue Reading
Fake News – Definition Fake News sind heutzutage omnipräsent und meistens fällt es einem sehr schwer, Falschmeldungen und korrekte News zu unterscheiden. Vor allem in den unterschiedlichsten Medien (Zeitungen, Social Media, Internet etc.) sind Fake News verbreitet. Daher haben wir Continue Reading
Christoph Cresnar- Sofie Grossteiner – Samuel Kiss – Julian Salbaba Unsere Welt ist digital, die globale Vernetzung durch Social Media verändert unseren Alltag in nahezu allen Bereichen. Selbst wenn wir uns als Einzelpersonen gegen diverse Social Media Seiten entscheiden, so Continue Reading
„Zehn Schülerinnen und Schüler unterschiedlichen Alters, mit unterschiedlichen Anforderungen und drei Lehrerinnen und Lehrer, die sie begleiten. Das könnte doch die Schule der Zukunft sein.“, schreibt Maria Lodjn in ihrem Blogeintrag. Sie erzählt über ihren Schulalltag während des Coronalockdowns und Continue Reading